中国，正在大步迈进移动化、数字化、智能化的时代。各个国家和政府也都高度重视在数字化时代自己的国家竞争力，而这个竞争力背后就是科技创新能力的竞争，而科技背后就是人才，人才背后就是教育。

从中小学义务教育阶段就加入编程是合理的举措，这也极大地加快国家数字化竞争力的步伐。移动化、数字化、智能化的基础则是运行于服务器上面的程序实现的。程序需要靠人编程实现，而程序和大量数据的结合就催生出了人工智能。所以编程是基础，人工智能是特别方面的体现。各大教育行业的巨头都开始着力打造自己的线下编程机构，而华工启明星的优势在于采用游戏式互动教学法，螺旋式上升无缝衔接课程体系，专业教研团队倾力打造的可视化模块课程，培养青少儿逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力。 

编程语言有很多种，而少儿编程选择scratch和python这两种语言较多，很多家长疑惑这两者的区别，所以小编今天详细为大家介绍这两种编程语言。

两者的概念

什么是Scratch。Scratch是麻省理工学院的“终身幼儿园团队”（Lifelong Kindergarten Group）开发的图形化编程工具，主导开发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动画片或者小游戏。 Scratch 是很好的培养学生的创新力、系统思维和协作的工具。

什么是Python。Python是一种计算机程序设计语言。是一种面向对象的动态类型语言，最初被设计用于编写自动化脚本(shell)，随着版本的不断更新和语言新功能的添加，越来越多被用于独立的、大型项目的开发。

两者的区别

开发目的不同。Scratch是专注于提供适用于儿童的编程语言和工具，而Python是一种计算机编程语言，更多的被用于计算机项目。

使用对象不同。Scratch针对儿童，可视化语言可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。Python是有编程兴趣后，更多的去自主研究学习。

学习方式不同。Scratch是界面色彩丰富，图形化编程，只要用鼠标拖动图标就可以，通过一步一步指导，可以做出很复杂的作品。python是命令式编程，是高级语言，灵活性高。

不论学习哪一种语言只要根据孩子现阶段的接受能力去规划和培养，孩子就能得到知识的吸收和转化，从而达到锻炼孩子们的创新思维能力和创造力。所以，华工启明星将课程分为四个阶段：4-6岁课程以动手感知，认知，机器人搭建为主。7-9岁课程以科学知识原理，图形化变化编程为主。10-12岁课程以语言编程，激光切割，电子电路为主。13-15岁课程以micro:bit，科技竞赛为主。

选择华工启明星，通过学习编程解决各种问题，实现各种功能，让孩子能够对一个事情的各种情况和条件的变化和组合有更多的解决思路，从而能够具备更良好的逻辑思维能力。

选择华工启明星，让孩子从小接触编程，亲身体验寓教于乐的方式学习编程知识，学会用多种工具和技能来进行功能的实现，比如机械、物理、数学、工程等等，这也就是所谓STEM教育理念，提升学生的综合能力。

选择华工启明星，让孩子未来就业时比别人多一份胜算。据预测，到2030年，在自动化发展迅速的情境下，中国高达31%的工作时间将被自动化取代。这是个触目惊心的数字，不仅职场中人直冒冷汗，就是看看时下的孩子，也为他们的未来捏把汗啊。为了提升孩子的未来就业竞争力，必须学习编程，为未来打基础。