少儿编程成校外补习新宠，但千万不能“拔苗助长”
最近以来，少儿编程是越来越热。“人工智能时代即将来临，不会编程的人等于文盲”，似乎，现在的家长要是不给孩子报个少儿编程班，都不好意思说自己孩子在补习。
今天笔者就来和大家伙儿聊一聊少儿编程热。
1.
首先，少儿编程热的产生是有一定道理的。
从政策方面来说，2017年7月，国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，提出要完善人工智能教育体系，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
也就是说，为了迎接未来的人工智能时代，国家已经意识到了少儿学习编程的重要性，并且发出了明确的指示。
对家长们来说，他们更关注的是，学习编程很可能会和他们孩子的升学紧密挂钩。在不少地区，已经将编程纳入了中考特招范围了。
2.
但是，就目前的少儿编程校外培训市场而言，还存在着不少的问题。
相关研究表明，儿童学习编程的适合年龄是十岁以上，这时候孩子的大脑发育比较适合学习编程。
但是，一些培训机构却在不停地给家长灌输低龄学习编程的优势和必要性，而家长又抱着想赢在起跑线上的思维，导致很多孩子才4、5岁就已经开始接受编程培训，其结果往往可能适得其反。
另外，目前国内的编程教育培训市场尚处于起步阶段，也存在着培训机构鱼龙混杂、资质不规范、师资缺乏等各种问题。
甚至有些不良的结构，利用价值急功近利的教育心理，不负责任地追求利益最大化，根本不考虑孩子。
3.
所以，在笔者看来，少儿编程热，是时候该冷静一下了。
一方面，相关部门应该加强对编程校外培训市场的监督管理，提高准入机制，将一些劣币驱逐出市场。
另一方面，纵观国外不少国家，少儿编程的课堂主要都是在校内。这也启发我们，应该加大对在义务教育阶段对少儿编程课的投入，让孩子们能在校园内就上到高质量的编程课。
总体来说，让孩子接受编程教育这符合未来的趋势，但是千万不能“拔苗助长”，而应该符合教育规律。
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