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课程体系 CURRICULUM STRUCTURE

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课程体系

课程体系简介

华工启明星依托于麻省理工学院MIT FabLab Wuhan实验室，以其全球创新的创客课程《How To Make (Almost) Anything》为源点，谨遵我国科学课程相关标准以及儿童心理发展认知学者Jean Piage、Seymour Papert等奠基理论，历时四年，建立了一套完善的STEM课程体系，覆盖4～15岁青少年儿童，编著出了适合中国青少年儿童身心发展的STEM教育系列丛书。并根据每个孩子的学习学习路径，设置不同的主题，让路径多元化，以小班制的方式，为学生制定个性化学习路径。 1 . 科学主题根据孩子大脑的发育及思维特点，分为4~6和7~9两个阶段。从自然科学和人文科学的角度设置课程，内容涵盖物理、化学及生活常识。从简单的现象认知，再到原理的学习，让孩子在不同的年龄掌握不同的知识： 4~6岁的课程，根据孩子的智力发育特点，以动手感知、认知为主，讲解知识点为辅，孩子需要发现并认识生活中的客观现象。全部224课时； 7~9岁，以大学科知识原理为主，动手实验为辅。这个时期孩子的思维能力在进一步发展，课程要讲解原理知识。内含Scratch积木编程、S4A互动编程、mixly机器人编程为主，全部256课时。 2 ....
4-6岁科学主题
7-9岁科学主题
10-12岁机器人编程主题
13-15岁机器人编程主题
教具

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