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国家大力推动少儿编程教育,人工智能的浪潮已经迎面袭来

日期: 2019-11-21
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国家大力推动少儿编程教育,人工智能的浪潮已经迎面袭来

小时候,我们看过许多科幻电影,不管是《黑客帝国》里面基努里维斯与“母体”计算机人工智能系统的斗智斗勇,还是《机械公敌》里面人类与智能机器人的矛盾战争····这些科幻电影除了让我们看的畅快淋漓,也不由让我们感叹人工智能的先进,但是却怎么也没想到,十几二十年后的今天,曾经电影里面的场景却真的出现在了现实生活中。


无人机、智能家居、无人驾驶汽车等等人工智能技术的应用,逐渐深入到我们生活的各个领域,给我们提供了极大的便利,这也使得这几年人工智能这个词汇大火起来,而科技的创新也引起教育的变革,可以说除了曾经的老三样“语数外”,编程已经作为目前最热的学科被纳入了国家教育部的安排。


2016年

教育部印发《教育信息化「十三五」规划》中就标明,将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。有条件的地方要积极探索信息技术在众创空间、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式的应用


2017年

国务院发布《新一代人工智能发展规划》中宣布:即日起,从小学教育,中学科目,到大学院校,通通逐步新增人工智能课程,建设全国人才梯队。以此倡导在基础教育阶段开展少儿编程教育


2018年

教育部高中新课标方案发布,人工智能进课堂,编程技术纳入高考范围。


在如今的互联网时代,编程技术已然占据了全世界,不管是网页、APP、云端、大数据还是物联网,都与我们的生活息息相关,而现在技术人员的大缺口也是国家近几年不断出台相关政策的原因,只有从根本上改善解决我国科技的人才储备严重不足的情况,后续科技发展才能持续进步。


由此可见,在当下甚至是未来社会,会编程的孩子不仅仅能很快解决就业问题,还能成为各个企业追逐的人才。


虽然国内目前编程教育属于刚刚起步阶段,但是在西方国家,少儿编程早已经不是生疏的名词。在2014年7月英国提出了“编程者国度”计划,教育部将编程纳入5 ~ 16岁中小学生必修科目,拨款培训全英教师的计算机编程技能。这一计划也标志着“编程教育元年”的开启,STEAM教育时代已经到来,英国也成为八大工业国中第一个将编程教学带进校园的国家。


国家大力推动少儿编程教育,人工智能的浪潮已经迎面袭来


随后,美国、日本、意大利、澳大利亚等发达国家也纷纷将少儿编程纳入教学大纲,为了加快少儿编程行业的发展,提高学生的综合能力,这些发达国家也加快了少儿编程政策的支持力度:如前任美国总统奥巴马编列40亿美元的教育预算,提供全美从幼儿园到高中所有学生拥有完整且优质的电脑科学教育,以促进美国经济发展及缩小社会落差;2013年前任英国首相卡梅伦宣布对全国中小学教学大纲进行改革,并要求于2014年开始使用。大纲中规定将“计算科学”列为基础必修课程。目前英国教育体系确保了100%覆盖儿童编程学习。


可以说,要想在未来的国际竞争中占据主动地位,必须手握核心科技,才能不受别国掣肘。而创造科技的源头,是人才。


有家长认为,孩子年纪太小,课业已经那么繁重,再学习深奥的编程知识,会不会起到反作用,等孩子再大一点学习应该也不晚吧?


但其实,在孩子4~6岁的时候,是人类好奇心最旺盛的年纪,在这一阶段老师不一定会让孩子直接涉及电脑,而主要让孩子对计算机基础知识有一定的了解,培养孩子对逻辑顺序的认知,锻炼孩子的动手能力,调动起孩子的兴趣,对孩子后期的课程进行一个兴趣引导和前期铺垫。


在7 ~ 11岁的时候,孩子的逻辑思维开始慢慢形成,在这个时期,孩子会开始编写一些稍微有难度的程序,并且尝试独立解决一些相对应的问题,这时候除了继续锻炼孩子的逻辑推理能力,也让孩子开始研究一些生产型的高级编程语言。


而在孩子进入中学之后,也就是11 ~17岁,学生可以根据自己的兴趣进行更深入的学习,比如人工智能的编程语言Python,或者想参加信奥赛,可以学习c++。在这个阶段,孩子已经具备比较成熟的逻辑理解能力了,对于知识的接受能力得到了大幅度的提升,也已经树立起良好的知识体系。


在国际上,编程教育已经成为了主流,目前,北大2019年正式启动机器人工程专业已经正式开始招生,清华大学也已经成立人工智能学堂班,今年秋季开始招收本科生,并且在全国共有35所高校获首批建设“人工智能”本科专业资格,可以说人工智能的浪潮已经迎面袭来。


而少儿编程教育不仅仅是让孩子掌握了一项编程技能,更重要的是让孩子在这个人工智能时代掌握了一种主动权,想要让孩子在这股浪潮中迎风远航,而不是被浪头打下,只有学会掌握编程,掌握至关重要的核心钥匙,才能打开通向美好未来的大门,而家长的选择则变得至关重要。


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