您好,欢迎光临华工启明星!
新闻资讯 WONDERFUL ACTIVITES
联系热线: 400-9698-133

科创教育和传统教育的六大差异

日期: 2019-09-29
浏览次数: 579

目前,少儿科创教育在中国大陆已经十分流行了。

随着社会经济的发展,越来越多的家长开始认可并支持将自己的孩子接受少儿科创教育,并因此参加有关少儿科创教育的冬、夏令营,并且认识到科创教育对于提高孩子学习成绩的突出优势。

那么,相较传统的学校教育和补习教育都有那些优势特点呢?我们可以从以下六个方面来看:

1.教学方式上:

传统的学校教育一直沿袭固定的教学任务、教学计划,数十年没有实质的革新,这种班级形式的课堂教育和分科教学方式自近代西方发展而来,已有数百年历史,根深蒂固,难以改变。这也越来越不能适应当今社会经济高速发展和实际人才需求的现实!而补习教育主要从学校教育遗漏的知识点上进行对应的查漏补缺,教学上并无新意。科创教育则注重激发青少儿学生的学习兴趣,通过各种方式培养他们自主学习的能力,由学校的被动学习转变为主动学习,教学方式上灵活多样,针对不同的孩子进行差异化、个性化的培养!

传统的学校教育一直沿袭固定的教学任务、教学计划、数十年没有时间的革新,这种班级形式的课程教育和分科教学方式自近代西方发展而来,已有数百年历史,根深蒂固,难以改变。这也越来越不能适应当今社会经济高速发展和实际人才需求的现实!而补习教育主要从学校教育遗漏的知识点上进行对应的查漏补缺,教学上并无新意。

2.教学目的方面:

学校教育设置分科教学,教学目标上也是偏重以学习各科课程标准和目标规定的科学文化知识为主,以各科文化课分数为考核依据;补习教育则是辅助性的以巩固在学校学习的文化理论知识为目的;科创教育则注重培养并考查孩子们的动手实践能力,着眼于培养孩子的兴趣。

 

3.社会认知方面:

学校教育相对而言为以班级课堂为主的小集体环境成长,无法全面了解社会;而补习教育也同时属于小集体环境成长,以学习巩固课堂所接受的文化课知识作为认识社会的主要视角,缺少全面认识;少儿科创教育注重帮助孩子建立认知社会的科学框架,促进他们的全面发展。

4.人格培养方面:

学校教育都以道德为标准进行学生的人格培养,在单纯追求升学率和文化课成绩的普遍现状下,很难真正塑造健全人格;补习教育则沦为提高文化分数的附庸,单纯以加分为目标,缺少人格方面的培养标准;科创教育正建立一套完整的促进少儿全面发展科创课程,帮助孩子认知整个社会价值体系,在培养孩子科技创新能力同时,塑造孩子们的健全人格。

 

5.家庭关系方面:

学校教育注重上下等级观念的树立,这种观念容易造成对立矛盾的心理,不利于维护家庭和谐关系;补习教育基本不涉及家庭关系,因为与家庭属于买卖关系,各求所需;;科创教育则非常关注家庭在少儿科创教育过程中担当的重要角色,在学习过程中让孩子寓教于乐,开朗互动,成为维系美好家庭关系的纽带!

6.成才计划上:

学校教育以全面发展为培养目标,实际上在应试教育的束缚下并不能达成全面发展的要求;补习教育只是为学校教育服务,以提高孩子文化课成绩为己任,并不参与其他方面的培养;科创教育则是真正以促进青少儿全面发展来进行培养,注重培养孩子的科学艺术的兴趣,通过兴趣培养间接提高孩子的综合成绩和素质,既可成为专才,也可全面发展,可根据自己的实际来选择,讲究科学性和人性化。

 

以上几个方面,并非片面地偏袒谁,否定谁,事实上三者缺一不可。只是在未来的教育现代化之路上,我们应该清醒地认识到,科创教育不仅能够推动并优化现有的学校教育和补习培训教育,也能在与现有教育结构形态相融合过程中,走出一条中国特色的少儿科创教育的产业化之路。

现阶段来看,虽然中国科创教育的市场空间巨大,前景广阔,但是要在竞争日益激烈的环境中闯出一片蓝天,前方依旧任重道远。华工启明星作为一个正在崛起的少儿科创教育品牌,专注于青少儿科学创新教育,其目标就是让孩子创造无限可能!


相关推荐
  • 2019 - 10 - 21
    中国,正在大步迈进移动化、数字化、智能化的时代。各个国家和政府也都高度重视在数字化时代自己的国家竞争力,而这个竞争力背后就是科技创新能力的竞争,而科技背后就是人才,人才背后就是教育。 从中小学义务教育阶段就加入编程是合理的举措,这也极大地加快国家数字化竞争力的步伐。移动化、数字化、智能化的基础则是运行于服务器上面的程序实现的。程序需要靠人编程实现,而程序和大量数据的结合就催生出了人工智能。所以编程是基础,人工智能是特别方面的体现。各大教育行业的巨头都开始着力打造自己的线下编程机构,而华工启明星的优势在于采用游戏式互动教学法,螺旋式上升无缝衔接课程体系,专业教研团队倾力打造的可视化模块课程,培养青少儿逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力。  编程语言有很多种,而少儿编程选择scratch和python这两种语言较多,很多家长疑惑这两者的区别,所以小编今天详细为大家介绍这两种编程语言。 两者的概念什么是Scratch。Scratch是麻省理工学院的“终身幼儿园团队”(Lifelong Kindergarten Group)开发的图形化编程工具,主导开发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标,学生就可以编写自己的故事书,动画片或者小游戏。 Scratch 是很好的培养学生的创新力、系统思维和协作的工具。 什么是Python。Python是一种计算机程序设计语言。是一种面向对象的动态类型语言,最初被设计用于编写自动化脚本(shell),随着版本的不断更新和语言新功能的添加,越来越多被用于独立的、大型项目的开发。两者的区别开发目的不同。Scratch是专注于提供适用于儿童的编程语言和工具,而Python是一种计算机编程语言,更多的被用于计算机项目。 使用对象不同。Scratch针对儿童,可视化语言可以很好的帮助...
  • 2019 - 10 - 21
    为了培养学生的创新精神和实践能力,营造浓郁的科学氛围,激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,2019年9月,华工启明星包头校区举办五校联盟大型试听课优惠活动。 活动过程中,孩子们认真听课,积极思考,主动提出疑问,认真观察老师操作的小实验,每一双小眼睛都目不转睛的跟随着老师的教学而转动着。课堂上老师仔细为学生讲解神秘的大气压科学知识,引导学员自主地积极思考其中原理,让学员通过学习的过程,发现问题,分析问题,解决问题,切实锻炼学员创新性思维能力及动手实操能力。 自国家颁布一系列关于加强中小学科创教育的政策之后,STEM教育和创客教育备受社会的关注。 2015 年 9 月,教育部提出了“探索 STEAM 教育、创客教育等新教育模式”。2016年6月,教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知,把信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系,将STEAM教育纳入基础学科。2017年7月,中国国务院发布《新一代人工智能发展规划》提出在中小学阶段推广编程,人工智能上升为国家发展战略。2017年9月,教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》,提倡将编程活动融入实践课程。2018年1月,教育部公布高中新课标,编程、计算思维成必修内容。今年国家“新课改”提出:“要大力推进STEM教育的发展,能够通过课程整合,培养学生超出知识以外的,在真实的世界当中能够运用所学知识,去创造性解决问题。” 此次活动不仅积极响应了国家的教育方针政策,而且让更多的孩子了解体验到了什么是素质教育,让家长们亲身经历教育行业的变革。重视教育的家长越来越多,也越来越明白未来的社会发展方向和形式正在变化,让孩子接受STEM教育启蒙是非常有必要的。 华工启明星根据孩子不同年龄段进行课程的设置,孩子们用普通的物品就可以发现科学存在的原理,利用编程软件,3D打印笔等具有科创教育理...
  • 2019 - 10 - 19
    如果说国家的核心竞争力,那毫无疑问,指的是国家的经济实力、企业管理和科学技术三大要素,但要是说孩子的核心竞争力是什么,那绝对是五花八门,每个家长都有自己的想法,成绩、才艺、性格等等,但是小编认为,能影响孩子未来最关键的能力是“创造力”。为什么小编说创造力是最重要的呢,创造力并不是漫无边际、天马行空式的创意发明,而是在日常生活和学习中能提出问题、解决问题、创造新事物、帮助人们适应不同环境的生活和生存能力。在学校的时候,有老师告诉我们1+1=2,但是等到我们步入社会,走出象牙塔后,大多靠自己主动学习,而在这个时候,自我学习能力就成了拉开差距的关键。就像看同一本书,有的孩子是全盘吸收,或者从头读一遍,读完就忘了,但一个拥有创造力的孩子,在阅读过程中,往往能从表象中抽离出本质,并建立知识点之间立体的关联结构。这类孩子往往不仅能全盘吸收,还能够举一反三,并且产生新构想,提出新观念。在当今时代,人工智能已经成为了互联网行业的高频热词,全世界最厉害的管理咨询公司麦肯锡就曾预测:到2030年,也就是12年以后,全球将有8亿人因为人工智能而失业。人工智能将使50%的工作岗位消失。毕竟单论纯知识性的记忆,人类绝对没有机器学习厉害,但是人类的创新能力与思考能力,却是人工智能无法模拟与代替的。所以与成绩相比,创造力才是孩子未来的核心竞争力那么如何培养孩子的创造力?1、鼓励积极独立思考,不要急于纠正错误在孩子小的时候,他们对于世界的认知是懵懂的,他们并不知道是非对错,随着孩子年龄的增长,我们会告诉孩子该做什么,不要做什么,并且会对孩子的行为进行监督和评价,如果孩子没有做好,就会受到批评和惩罚。而孩子为了迎合大人,渐渐的放弃了自己的“胡思乱想”,乖乖地向着成人们想要的答案思考着、生活着,这样自己便能得到大人们的赞赏和奖励。长此以往,他们儿时天马行空的想象力,就会逐渐被扼杀,因此,想要做个好父母,请学会...
地址:湖北省武汉市佳园路9号C Work同亨大厦7楼703室
电话:400-9698-133
 
Copyright ©2019 - 2023 武汉创趣天地教育咨询有限公司
犀牛云提供企业云服务
5
  • 400-9698-133
1
6