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国内的STEAM教育应该怎么做?

日期: 2019-09-25
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1. 首先我们先来了解一下什么STEAM教育。所谓STEAM,就是将英语中科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer)、艺术(Art)和数学(Math)这五门学科的英文单词的第一个字母的缩写,它强调的是将多种课程融会贯通,通过项目探究和动手实践,来解决科研、工作和生活中的实际问题,这样的课程对于在学校中半封闭式,甚至封闭式学习多年的学生们有着十分重要的意义。

2. STEAM教育起源于美国。早在2015年,奥巴马就正式签署了《2015年STEM教育法》,为STEM教育的普及和实施给予保障。而我国政府也于2016年6月7日印发《教育信息化“十三五”规划》的通知,支持和鼓励有条件的地区开展跨学科教育(STEAM)等,旨在培养出更多具有信息素养、创新意识和创新能力的全方位高素质人才,由此可见STEAM教育在当今乃至未来都会受到高度的重视。

3. 这样一个具有国际视野和教学标准的教育理念,要一成不变的照搬在国内显然并不容易,也并不合适,而iB kids艾比岛以STEMA 能力培养教育为基础,结合台湾已经成熟教育成果和模式,进行了本土化的落地实践,将之转化为可复制的市场模式和教学产品。其教学课程包括英语、数学思维、语文、艺术、科学核心五大学科,配以培优安亲、亲子互动、家校沟通、社区中心等辅助课程,这样的课程安排更符合国人的学习习惯,真正让 iB kids艾比岛教育成为帮助儿童健康成长的第三空间,这种将STEMA教育本土化的尝试在各大城市教学领域中获得了极大的成功,受到了广大家长们的一致认可和赞誉。

4. 少年智则国智,越来越多的国家将目光放在STEM学科的教育上,为培养高素质人才,为提升国家竞争力打好基础。我国普及STEMA教育的时间还很短,需要越来越多青少年投身于STEAM教育的学习中,需要更多的有识有志之士一起为普及STEMA教育而努力,更需要像iB kids艾比岛这样实践STEMA 能力培养教育的教学品牌的普及和推广。


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