您好,欢迎光临华工启明星!
新闻资讯 WONDERFUL ACTIVITES
联系热线: 400-9698-133

Stem教育已变成国家大力支持的热门政策

日期: 2019-09-24
浏览次数: 2398

近几年随着科技的进步,人工智能已经成为了高频热词,而stem教育也逐渐在西方国家兴起。其实早在20世纪90年代,美国就首次提出了stem的概念,但在20147月,英国首次提出了“编程者国度”计划,才算正式将编程纳入中小学英生必修课中,随后,美国、日本、波兰、澳大利亚等发达国家才纷纷将stem教育纳入了教学大纲,以此来培养孩子的科学思维、提升创新能力。

 

stem教育到底有什么魔力,能让这么多国家这么重视呢?

STEM是科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写,它帮助孩子认识世界、了解自然界的客观规律;并且通过探究式的学习,让孩子自己动手完成实际项目,解决生活中遇到的难题;并且在项目操作的过程中,孩子可以进一步理解学习各种学科的知识。

就像很多孩子在学习过程中,经常会遇到一些问题,比如注意力不集中,因为学习基础差,对学习没有兴趣,做作业磨蹭效率低,而这正是因为他们逻辑思维还没有形成,缺乏创新能力,没有完善自己的知识体系。

而在当今社会,科技是第一生产力、创新是第一动力,人才是第一资源,只有从小培养孩子的创新能力,在未来国家竞争中,我们国家才能保有竞争力和创新能力。

 

为了紧跟时代的步伐,从2016年起我国也相继推出了相关政策。

 

12016720日,国务院常务会议通过“十三五”国家科技创新专项规划,对我国未来五年科技创新进行了系统规划和前瞻布局,是实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的重大举措。

 

22017720日,国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中提到,要开发基于大数据智能的在线学习教育平台,完善人工智能领域学科布局,设立人工智能专业等。实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件,游戏的开发和推广。

 

32017年浙江实施新高考选考方案,将信息技术(含编程)纳入高考科目,同时,在浙江省公布的选考科目范围中,信息技术科目被多所211高校多专业要求选考。同年,各地高校和中学加大了对编程教育的倾斜,17985高校给出科技特长生加分条件, 211高校紧随其后。清华附中、人大附中、上外附中等600多所全国一流中学相继开设了编程教育相关课程。

 

420181月,在教育部颁发的《新课标》指出:信息技术将从兴趣课程变为必修课程,并大幅度提升了学生在编程、计算思维、算法方面的思维要求。

 

520186月,江苏省教育厅下发《关于印发<江苏省义务教育劳动与技术课纲要><江苏省义务教育信息技术课纲要>的通知》,要求在中小学普及编程教育目前,南京市已有部分学校尝试在一、二年级开设信息技术课,学编程、做动画,培养孩子计算思维。

 

620189月,重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》,就加强中小学编程教育提出要求:小学36年级累计不少于36课时,各中小学至少配备1名编程教育专职教师。

 

虽然现在国内stem教育的普及率并没有那么高,很多家长对于stem教育并没有什么明确的概念,但在国家的大力支持下,也有许多孩子学会了认知世界的方法,思考问题解决问题的能力以及通往无限美好未来的敲门砖。


相关推荐
  • 2019 - 12 - 13
    教育部发布的一系列政策文件,小编认为都是指向素质教育这个终极目标,只有不断推进教育创新才能培养出源源不断的创新人才,来应对人工智能时代的巨大挑战。这些政策将对于STEAM教育行业产生重大影响,促进以STEAM教育为代表的创新教育模式进一步深入到全国各地的中小学教学中,带动校内校外相关产业的发展。 11月29日,教育部召开新闻发布会,会上发布了三个重要配套文件,分别是《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(简称《教研工作意见》)、《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(简称《考试命题意见》)、《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》(简称《实验教学意见》)。 其中《考试命题意见》指出,严格依据义务教育课程标准科学命题,取消初中学业水平考试大纲,促进学生认真学好每门课程,完成国家规定的义务教育学业。 在试题结构上,《考试命题意见》强调要减少机械记忆试题和客观性试题比例,提高探究性、开放性、综合性试题比例,积极探索跨学科(STEAM)命题。 《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》指出,把学生实验操作情况和能力表现纳入综合素质评价,建议加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合,有条件的地区可以开发地方课程和校本课程;鼓励学校向学生开放实验室,方便学生利用课余时间,以独立或小组合作方式开展实验探究,广泛利用校外资源积极开展科学实验活动,定期举办全国中小学实验教学技能竞赛;2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试,考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据;在普通高中学业水平考试中,有条件的地区可将理化生实验操作纳入省级统一考试。 以下为《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》全文,请各位行业同仁学习参考!教基〔2019〕16号 各省、自治区、直辖市...
  • 2019 - 12 - 12
    科学启迪智慧,科技引领未来历时三个月,华工启明星中山校区协办中小学科技创新活动昨日圆满收官!活动举办以来,科技风暴席卷全镇16所中小学校,同学们脑洞大开,不仅提高了自身科学创新知识,还创造出不少优秀作品和小发明!快来看看吧~01活动正式启动早在9月23日,科技创新活动就正式启动。沙溪镇领导,创客团队(华工启明星中山校区),全镇各中小学老师、学生代表出席了启动仪式。启动仪式后还举行了创客讲座和创客作品现场体验。02丰富的科技创新活动本次青少年的科技创新活动全程历时三个月。活动内容丰富、寓教于乐、形式多样,以“创新、体验、快乐、成长”为主题,举办科技创新成果项目展示、科学幻想绘画比赛、科普宣传黑板报设计比赛、创客讲座等多项活动。▼“流动科学馆”巡展老师带领同学认真观看由科学馆举办的“流动科学馆”巡展活动。科学幻想绘画比赛评委们认真审阅每张科幻画,以求评出最优秀的作品参加市的科技创新大赛。科技创新成果项目展示老师和同学们详细地向评委们展示和讲解自己的作品的特点和操作。科普宣传黑板报设计比赛青少年科技创新大赛获得小发明一等奖的同学们展示自己的获奖作品。03活动胜利闭幕12月10日下午,2019年沙溪镇科技创新活动在沙溪镇中心小学礼堂圆满闭幕。活动自今年9月启动以来,吸引了全镇各中小学校众多师生参与,创作出一批优秀的科普艺术作品和科技创新项目,优秀项目选送参加第十七届中山市青少年科技创新大赛也获得了好佳绩。科技,成就梦想!希望同学们日后更多地参与到科技创新中去,丰富自己的科学知识,提升自己的创新能力,在科创的蓝天中展翅翱翔!
  • 2019 - 12 - 11
    为响应国家人工智能教育的战略布局和及创新人才的培养计划,2019年6月华工启明星由广东引领思维教育集团引入广东惠州市,校区选址在粤港澳大湾区的九城之一的惠州市惠城区,校区位于三环内,金山湖岛外。该区域周边教育资源丰富,区域内的幼儿园,中小学超过13家,覆盖学生群体5万余人。华工启明星在惠州市辖区内是唯一的创客教育与FABLAB实验室相结合的科创教育品牌。基于华工启明星专业完善的课程体系和CCF-ISO9001国际管理体系,惠州校区的目标是把学校建立成粤港澳大湾区的省级科创教育示范园区。为了实现这个远大的目标,惠州校区先后加入北京机器人教育者联合会,惠州市青少年机器人协会,惠州青年科普志愿者协会,组建了辖区内第一家教育业界的党建组织。全体老师上下一心,把家校联盟放在了校区的核心管理范畴。校区至今年9月份正式开业以来,招生人数可喜,注册入学的学生达到了100人。为增进家校互动,让家长全面了解华工启明星的科创课程和孩子在校的学习情况,惠州校区召开了首届家长会。2019年12月7日,大雪节气,家长们不畏严寒,依次到达家长会现场,家长会在悠扬的钢琴背景音乐中拉开序幕,教学部年轻漂亮的编程教师黄琪担任了此次家长会的主持人,主持人首先从华工启明星的LOGO寓意进行互动,从品牌的来源和发展历史导入,引发了家长们浓厚的兴趣,大家都对华工启明星的LOGO寓意畅所欲言,气氛轻松热烈。主讲的部分由校区黎校长带出,校长首先从教育改革和新高考政策导入,简述了STEM教育及创客教育的发展历程。从科学认知,动手操作,逻辑思维,创新创造,解决问题五个维度精讲了华工启明星STEM课程体系,对市面上类似的竞品作了分析,让家长们理性科学帮助孩子报班,同时向与会的家长宣讲了校区2020年的发展规划,家长们都认真做了笔记并进行了提问互动。会后,每一位家长还收到了教学部任课老师给每一位学生作的《学员阶段性学习报告》,报...
地址:湖北省武汉市佳园路9号C Work同亨大厦7楼703室
电话:400-9698-133
 
Copyright ©2019 - 2023 武汉创趣天地教育咨询有限公司
犀牛云提供企业云服务
5
  • 400-9698-133
1
6