您好,欢迎光临华工启明星!
新闻资讯 WONDERFUL ACTIVITES
联系热线: 400-9698-133

掌握时代才不会被时代淘汰

日期: 2019-09-17
浏览次数: 130

今年年初,华为创始人任正非先生接受央视的采访中称:“我关心教育,不是关心华为,是关心我们的国家。如果不重视教育,实际上我们会重返贫穷的。”


作为我国的重要企业,华为一直走在时代的前列。在备受美国联合其他国际企业的针对下,华为依靠自己的研发,成功突破美国的专利封锁。谁拥有核心技术,谁就能够不惧挑战。


人工智能时代,核心技术的重要性不言而喻。任正非先生在采访中,向记者展示了华为手机的一条生产线。一部手机从无到有,仅仅只需要20秒的时间,而这个过程之几乎没有人力的出现。任正非先生说,“未来,我们计划成百上千条生产线将都会实现自动化生产。”我们不难想象,机器运行的速度比人力快,效率高,成本低,在未来,绝大多数工厂生产线上都将会实现自动化。


苹果的CEO库克先生说,“编程才是未来面对70亿人的语言。”无独有偶,任正非先生在采访中也指出,“因为这个社会,最终要走向人工智能的。所以我们的文化素质不够,你的英文也不好,计算机也不好,做工人的机会都不存在。”也就意味着,简单的技术操作的工作将会被机器取代。英国牛津大学就曾发布声明,未来将会有一千种以上的职业,将会被机器人取代。其中,包括翻译这种我们认为需要一定语言组织能力的职业。毕竟,QQ小冰都能够在搜集整理素材的情况下,模仿李白杜甫写诗,翻译又有什么难度呢?


观之当今社会,我们仍需要一大批的文员和工人。但也许在我们的孩子成长期间,这些职业不需要人来工作。因此,我们要呼吁孩子从小学习编程,学习科技,将来能够操控机器—毕竟,机器也是人生产按照人的指令运行的。


今年,我国发布的教改再次声明将少儿编程纳入中小学生必修课程,也就说明了孩子会编程的重要性。人工智能时代,编程作为其基本语言,孩子会编程,就有了能够和人工智能对话的能力。我们的目的不是让孩子成为程序员或者是科学家,而是让孩子在人工智能时代,能够紧跟时代,不被时代淘汰,甚至是成为时代的领军人。


华工启明星历史四年,经过数万名中小学生的检测,建立了一套科学系统的科创教育体系,为我国学子提供优质的编程教育,让孩子赢在起跑线上,走在时代的前沿。


相关推荐
  • 2019 - 10 - 21
    中国,正在大步迈进移动化、数字化、智能化的时代。各个国家和政府也都高度重视在数字化时代自己的国家竞争力,而这个竞争力背后就是科技创新能力的竞争,而科技背后就是人才,人才背后就是教育。 从中小学义务教育阶段就加入编程是合理的举措,这也极大地加快国家数字化竞争力的步伐。移动化、数字化、智能化的基础则是运行于服务器上面的程序实现的。程序需要靠人编程实现,而程序和大量数据的结合就催生出了人工智能。所以编程是基础,人工智能是特别方面的体现。各大教育行业的巨头都开始着力打造自己的线下编程机构,而华工启明星的优势在于采用游戏式互动教学法,螺旋式上升无缝衔接课程体系,专业教研团队倾力打造的可视化模块课程,培养青少儿逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力。  编程语言有很多种,而少儿编程选择scratch和python这两种语言较多,很多家长疑惑这两者的区别,所以小编今天详细为大家介绍这两种编程语言。 两者的概念什么是Scratch。Scratch是麻省理工学院的“终身幼儿园团队”(Lifelong Kindergarten Group)开发的图形化编程工具,主导开发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标,学生就可以编写自己的故事书,动画片或者小游戏。 Scratch 是很好的培养学生的创新力、系统思维和协作的工具。 什么是Python。Python是一种计算机程序设计语言。是一种面向对象的动态类型语言,最初被设计用于编写自动化脚本(shell),随着版本的不断更新和语言新功能的添加,越来越多被用于独立的、大型项目的开发。两者的区别开发目的不同。Scratch是专注于提供适用于儿童的编程语言和工具,而Python是一种计算机编程语言,更多的被用于计算机项目。 使用对象不同。Scratch针对儿童,可视化语言可以很好的帮助...
  • 2019 - 10 - 21
    为了培养学生的创新精神和实践能力,营造浓郁的科学氛围,激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,2019年9月,华工启明星包头校区举办五校联盟大型试听课优惠活动。 活动过程中,孩子们认真听课,积极思考,主动提出疑问,认真观察老师操作的小实验,每一双小眼睛都目不转睛的跟随着老师的教学而转动着。课堂上老师仔细为学生讲解神秘的大气压科学知识,引导学员自主地积极思考其中原理,让学员通过学习的过程,发现问题,分析问题,解决问题,切实锻炼学员创新性思维能力及动手实操能力。 自国家颁布一系列关于加强中小学科创教育的政策之后,STEM教育和创客教育备受社会的关注。 2015 年 9 月,教育部提出了“探索 STEAM 教育、创客教育等新教育模式”。2016年6月,教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知,把信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系,将STEAM教育纳入基础学科。2017年7月,中国国务院发布《新一代人工智能发展规划》提出在中小学阶段推广编程,人工智能上升为国家发展战略。2017年9月,教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》,提倡将编程活动融入实践课程。2018年1月,教育部公布高中新课标,编程、计算思维成必修内容。今年国家“新课改”提出:“要大力推进STEM教育的发展,能够通过课程整合,培养学生超出知识以外的,在真实的世界当中能够运用所学知识,去创造性解决问题。” 此次活动不仅积极响应了国家的教育方针政策,而且让更多的孩子了解体验到了什么是素质教育,让家长们亲身经历教育行业的变革。重视教育的家长越来越多,也越来越明白未来的社会发展方向和形式正在变化,让孩子接受STEM教育启蒙是非常有必要的。 华工启明星根据孩子不同年龄段进行课程的设置,孩子们用普通的物品就可以发现科学存在的原理,利用编程软件,3D打印笔等具有科创教育理...
  • 2019 - 10 - 19
    如果说国家的核心竞争力,那毫无疑问,指的是国家的经济实力、企业管理和科学技术三大要素,但要是说孩子的核心竞争力是什么,那绝对是五花八门,每个家长都有自己的想法,成绩、才艺、性格等等,但是小编认为,能影响孩子未来最关键的能力是“创造力”。为什么小编说创造力是最重要的呢,创造力并不是漫无边际、天马行空式的创意发明,而是在日常生活和学习中能提出问题、解决问题、创造新事物、帮助人们适应不同环境的生活和生存能力。在学校的时候,有老师告诉我们1+1=2,但是等到我们步入社会,走出象牙塔后,大多靠自己主动学习,而在这个时候,自我学习能力就成了拉开差距的关键。就像看同一本书,有的孩子是全盘吸收,或者从头读一遍,读完就忘了,但一个拥有创造力的孩子,在阅读过程中,往往能从表象中抽离出本质,并建立知识点之间立体的关联结构。这类孩子往往不仅能全盘吸收,还能够举一反三,并且产生新构想,提出新观念。在当今时代,人工智能已经成为了互联网行业的高频热词,全世界最厉害的管理咨询公司麦肯锡就曾预测:到2030年,也就是12年以后,全球将有8亿人因为人工智能而失业。人工智能将使50%的工作岗位消失。毕竟单论纯知识性的记忆,人类绝对没有机器学习厉害,但是人类的创新能力与思考能力,却是人工智能无法模拟与代替的。所以与成绩相比,创造力才是孩子未来的核心竞争力那么如何培养孩子的创造力?1、鼓励积极独立思考,不要急于纠正错误在孩子小的时候,他们对于世界的认知是懵懂的,他们并不知道是非对错,随着孩子年龄的增长,我们会告诉孩子该做什么,不要做什么,并且会对孩子的行为进行监督和评价,如果孩子没有做好,就会受到批评和惩罚。而孩子为了迎合大人,渐渐的放弃了自己的“胡思乱想”,乖乖地向着成人们想要的答案思考着、生活着,这样自己便能得到大人们的赞赏和奖励。长此以往,他们儿时天马行空的想象力,就会逐渐被扼杀,因此,想要做个好父母,请学会...
地址:湖北省武汉市佳园路9号C Work同亨大厦7楼703室
电话:400-9698-133
 
Copyright ©2019 - 2023 武汉创趣天地教育咨询有限公司
犀牛云提供企业云服务
5
  • 400-9698-133
1
6