您好,欢迎光临华工启明星!
新闻资讯 WONDERFUL ACTIVITES
联系热线: 400-9698-133

“天才”?不,他们只是比你先学会了编程

日期: 2019-08-28
浏览次数: 846

人工智能时代背景下,编程已经成为世界公认需要从小培养的能力之一。我们不难发现,越来越多的小孩子凭借他们出色的编程能力,站在了很多人一辈子都无法实现的高度上,荣获鲜花和掌声。


美籍印度裔的一个小女孩Samaira在她7岁那年,发明了一款叫CoderBunnyz的编程桌游,用有趣简单的方式,教会其他孩子学习编程。8岁的时候,Samaira带着她的这款游戏,参加了一个全是高中生的比赛,并在比赛中击败了25个高中生,或得了二等奖并且拿到了2500美元的奖金。这给了Samaira莫大的鼓舞,在比赛结束后,Samaira尝试着在线上线下进行售卖这款编程桌游,一年后,售卖的金额高达3.5万美元。于是,Samaira决定自己成立公司,进行编程游戏的生产。


无独有偶,英国有一个少年Brandon,他10岁那年,通过玩《我的世界》这款游戏开始学习编程,在他15岁这年,靠着游戏,他拥有了自己的事业。如今,Brandon已经是一个拥有来自13个不同国家的23位员工的公司创始人。他们的主要业务就是帮客户造出各种他们想要的建筑和场景,帮一些公司打广告。Brandon在接受采访的时候谈到,他和他的员工们都是15岁左右,在《我的世界》这款游戏中是大神般的存在。尽管Brandon和他的小伙伴承接了许多业务,但他们的课业学习也一点都没有落下。


现实生活中,编程已经越来越广泛,随着人工智能的不断发展,编程不再仅仅是一门专业,而是像使用电脑一样,是大多数人需要掌握的一门技能。不懂得编程的孩子只能被动的与世界交流,在时代的潮流中岌岌可危,随时都有被淹没的危险。会编程的小孩,就像是Brandon和Samaira一样,即便年纪尚小也能做出一番成就。欧美国家的小孩自小学习编程,我们的孩子也不能落后。少儿编程的热度只会越来越高,在国家支持中小学生学习编程的政策下,懂得少儿编程的孩子也会越来越多,少儿编程也是百利而无一害的。


华工启明星独具特色的少儿科创教育课程体系源于麻省理工学院FabLab实验室课题《How to make anything》,以让·皮亚杰的儿童认知发展理论为基础,历时四年,经数百所中小学、近万名学生的检验,建立起了一套完善的STEM课程体系,面向4-15岁的学子。华工启明星秉承“推广和普及少儿科创教育,努力推进中国素质教育发展”的理念,为学子提供优质的科创教育。

 


相关推荐
  • 2019 - 12 - 16
    众所周知, STEM是科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写,其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律;技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题;数学则作为技术与工程学科的基础工具。STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育:一是科学素养,即运用科学知识(如物理、化学、生物科学和地球空间科学)理解自然界并参与影响自然界的过程;二是技术素养,也就是使用、管理、理解和评价技术的能力;三是工程素养,即对技术工程设计与开发过程的理解;四是数学素养,也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。STEM教育的范围很广泛,跨学科知识的普及对未来社会发展所需人才的供输是必不可少的,当然科学知识的涉猎自然是必要的。据调查,大部分孩子对于科学话题是很感兴趣的,举例,鸡蛋与鸡到底是先有的谁?孩子们遇到这类话题一定会有所思考,并且提出自己的见解和疑问。那么到底是鸡生蛋还是蛋生鸡?近日我们终于有了答案。日前,中科院南京地质古生物研究所与英国、瑞典等国外同行合作,在我国贵州瓮安生物群,找到了距今6.1亿年的一类化石——笼脊球,通过对这种生物形态的观察,研究者找到了原始“胚胎发育”的全过程。“如果把动物比作一只鸡,那么这类化石就相当于记录了‘蛋生鸡’的过程。”中科院古生物所副研究员殷宗军表示,该发现将为动物“祖先”如何演化提供答案,成果发表在《当代生物学》(Current Biology)上。现代动物界包括三十多个动物门类,已有研究表明,它们拥有一个距今约7亿多年的“共同祖先”——由多细胞组成,且细胞有功能分化,它是由更古老的单细胞祖先演化而来。不过,对于该阶段的演变规律,科学界一直无解,而笼脊球化石恰记录了这一演变过程。10...
  • 2019 - 12 - 13
    教育部发布的一系列政策文件,小编认为都是指向素质教育这个终极目标,只有不断推进教育创新才能培养出源源不断的创新人才,来应对人工智能时代的巨大挑战。这些政策将对于STEAM教育行业产生重大影响,促进以STEAM教育为代表的创新教育模式进一步深入到全国各地的中小学教学中,带动校内校外相关产业的发展。 11月29日,教育部召开新闻发布会,会上发布了三个重要配套文件,分别是《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(简称《教研工作意见》)、《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(简称《考试命题意见》)、《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》(简称《实验教学意见》)。 其中《考试命题意见》指出,严格依据义务教育课程标准科学命题,取消初中学业水平考试大纲,促进学生认真学好每门课程,完成国家规定的义务教育学业。 在试题结构上,《考试命题意见》强调要减少机械记忆试题和客观性试题比例,提高探究性、开放性、综合性试题比例,积极探索跨学科(STEAM)命题。 《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》指出,把学生实验操作情况和能力表现纳入综合素质评价,建议加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合,有条件的地区可以开发地方课程和校本课程;鼓励学校向学生开放实验室,方便学生利用课余时间,以独立或小组合作方式开展实验探究,广泛利用校外资源积极开展科学实验活动,定期举办全国中小学实验教学技能竞赛;2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试,考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据;在普通高中学业水平考试中,有条件的地区可将理化生实验操作纳入省级统一考试。 以下为《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》全文,请各位行业同仁学习参考!教基〔2019〕16号 各省、自治区、直辖市...
  • 2019 - 12 - 12
    科学启迪智慧,科技引领未来历时三个月,华工启明星中山校区协办中小学科技创新活动昨日圆满收官!活动举办以来,科技风暴席卷全镇16所中小学校,同学们脑洞大开,不仅提高了自身科学创新知识,还创造出不少优秀作品和小发明!快来看看吧~01活动正式启动早在9月23日,科技创新活动就正式启动。沙溪镇领导,创客团队(华工启明星中山校区),全镇各中小学老师、学生代表出席了启动仪式。启动仪式后还举行了创客讲座和创客作品现场体验。02丰富的科技创新活动本次青少年的科技创新活动全程历时三个月。活动内容丰富、寓教于乐、形式多样,以“创新、体验、快乐、成长”为主题,举办科技创新成果项目展示、科学幻想绘画比赛、科普宣传黑板报设计比赛、创客讲座等多项活动。▼“流动科学馆”巡展老师带领同学认真观看由科学馆举办的“流动科学馆”巡展活动。科学幻想绘画比赛评委们认真审阅每张科幻画,以求评出最优秀的作品参加市的科技创新大赛。科技创新成果项目展示老师和同学们详细地向评委们展示和讲解自己的作品的特点和操作。科普宣传黑板报设计比赛青少年科技创新大赛获得小发明一等奖的同学们展示自己的获奖作品。03活动胜利闭幕12月10日下午,2019年沙溪镇科技创新活动在沙溪镇中心小学礼堂圆满闭幕。活动自今年9月启动以来,吸引了全镇各中小学校众多师生参与,创作出一批优秀的科普艺术作品和科技创新项目,优秀项目选送参加第十七届中山市青少年科技创新大赛也获得了好佳绩。科技,成就梦想!希望同学们日后更多地参与到科技创新中去,丰富自己的科学知识,提升自己的创新能力,在科创的蓝天中展翅翱翔!
地址:湖北省武汉市佳园路9号C Work同亨大厦7楼703室
电话:400-9698-133
 
Copyright ©2019 - 2023 武汉创趣天地教育咨询有限公司
犀牛云提供企业云服务
5
  • 400-9698-133
1
6