人工智能时代背景下，编程已经成为世界公认需要从小培养的能力之一。我们不难发现，越来越多的小孩子凭借他们出色的编程能力，站在了很多人一辈子都无法实现的高度上，荣获鲜花和掌声。

美籍印度裔的一个小女孩Samaira在她7岁那年，发明了一款叫CoderBunnyz的编程桌游，用有趣简单的方式，教会其他孩子学习编程。8岁的时候，Samaira带着她的这款游戏，参加了一个全是高中生的比赛，并在比赛中击败了25个高中生，或得了二等奖并且拿到了2500美元的奖金。这给了Samaira莫大的鼓舞，在比赛结束后，Samaira尝试着在线上线下进行售卖这款编程桌游，一年后，售卖的金额高达3.5万美元。于是，Samaira决定自己成立公司，进行编程游戏的生产。

无独有偶，英国有一个少年Brandon，他10岁那年，通过玩《我的世界》这款游戏开始学习编程，在他15岁这年，靠着游戏，他拥有了自己的事业。如今，Brandon已经是一个拥有来自13个不同国家的23位员工的公司创始人。他们的主要业务就是帮客户造出各种他们想要的建筑和场景，帮一些公司打广告。Brandon在接受采访的时候谈到，他和他的员工们都是15岁左右，在《我的世界》这款游戏中是大神般的存在。尽管Brandon和他的小伙伴承接了许多业务，但他们的课业学习也一点都没有落下。

现实生活中，编程已经越来越广泛，随着人工智能的不断发展，编程不再仅仅是一门专业，而是像使用电脑一样，是大多数人需要掌握的一门技能。不懂得编程的孩子只能被动的与世界交流，在时代的潮流中岌岌可危，随时都有被淹没的危险。会编程的小孩，就像是Brandon和Samaira一样，即便年纪尚小也能做出一番成就。欧美国家的小孩自小学习编程，我们的孩子也不能落后。少儿编程的热度只会越来越高，在国家支持中小学生学习编程的政策下，懂得少儿编程的孩子也会越来越多，少儿编程也是百利而无一害的。

华工启明星独具特色的少儿科创教育课程体系源于麻省理工学院FabLab实验室课题《How to make anything》，以让·皮亚杰的儿童认知发展理论为基础，历时四年，经数百所中小学、近万名学生的检验，建立起了一套完善的STEM课程体系，面向4-15岁的学子。华工启明星秉承“推广和普及少儿科创教育，努力推进中国素质教育发展”的理念，为学子提供优质的科创教育。