您好,欢迎光临华工启明星!
新闻资讯 WONDERFUL ACTIVITES
联系热线: 400-9698-133

编程——人工智能时代的船帆

日期: 2019-08-28
浏览次数: 1087

有这样的一个真实的故事:中国学生和美国学生共同参加一个夏令营。在夏令营中,中美双方的老师提议进行比赛。在奥数比赛中,中国学生一马当先,仅仅花了美国学生解出全部数学题一半的时间完成了奥数试卷。这给了中国学生极大地鼓舞。而在接下来的计算机比赛中,中国学生在听完比赛题目后目瞪口呆:他们中间有80%根本不知道编程要这样编写代码,其中,又有20%的人甚至是第一次听说“编程”这个名词。结果很明显,中国学生在编程上毫无应对美国学生的能力。


为了公平起见,中美双方的学生进行了第三场比赛。而这场比赛中,学生之间的协作能力和动手能力是决定比赛能否成功的关键。中国学生在国内,被灌输的普遍是“学习高于一切,成绩才是王道”的观念,他们的动手能力十分不足。中国学生也没有经历过团队合作,团队意识也很薄弱。而对面的美国学生则在进行短暂的磨合后迅速有序的完成了比赛。结果很明显,中国学生在三场比赛后惨败。


美国的老师介绍到,在美国,从2014年,他们的学生就开始学习编程。关于编程教育的课程从他们的幼儿园一直持续到大学。苹果公司的创始人乔布斯说:“这个国家的每个人都应该会编程,因为它教会你如何思考。”在人工智能高速发展的时代,美国人早早就意识到了作为时代接班人的孩子学会并且懂得编程的重要性。


美国学生在学习编程的时候,老师不仅仅只是教会学生会写代码就行,更多的是注重培养他们的编程思维。在编程的过程中,老师会鼓励学生自己解决问题,遇到困难了和同学讨论。鼓励学生之间进行团体协作,团队共同开发新的软件和程序。这种方式能够促进学生动手能力的提高,增强学生之间的友谊,进而培育学生的团队协作意识。


马云在一次会议上说了这么一句话:中国的“教”非常成功,但中国的“育”非常失败。而通过中美双方学生的比赛,我们也可以看出这句话是一针见血的。中国学生不能在拘泥于课本上的知识,一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事。人工智能的时代已经来临,中国学生要想屹立于世界之林,就必须处于时代发展的中心。可以说,中国学生学习编程,是时代必然的要求。


华工启明星是国内最早一批进行科创教育的机构,这里有最科学系统的编程教育。做时代的弄潮儿,华工启明星为你扬帆。


相关推荐
  • 2019 - 11 - 20
    华工启明星总部为了方便各加盟校区有效管理校区,提高工作效率,特推出华工启明星教学服务管理系统,下面来介绍一下系统的主要功能:学员推广线下地推采单(现场可识别无效号码)2.线上微信营销(内置教培机构常用微信营销玩法、方便线上收单:如:团报、积攒、接龙、砍价、抽奖、投票等)3.自动接收学员报名信息,可线上支付;4.激活家长转介绍(专业转介绍工具、让家长乐意帮校区转介绍)5.学员口碑、动态资讯、学员风采,校区环境,课程信息随时查看,可最大限度替代美篇,易企秀、H5等繁琐的软件;家校互联1、课堂报告(记录学员成长报告,提高家长对机构的信心和满意度)2、家长端接收上课提醒;教务管理排课消课(老师/学员/教室排课冲突检测,自动推送上课提醒)2.合同财务:(每份合同详情、业绩归属,历史修改情况记录)3.数据统计:全面的校区运营数据统计,预警风险控制)4.家校互动:促进家长与校区更好的沟通三大特点服务可视化学员服务过程可视化,突破微信群限制1口碑可视化建立口碑评价专区,突破时效性和好友范围限制2陌生流量二次激活建立校区私域流量词,陌生流量可多次转化3真实案例,帮助校区对一部分功能形成直观认识:示例校区王老师的推广二维码长按二维码,识别后进入校区小程序之后,您在小程序内任何地方的留下信息,在后台都会生成一条资源,标识来源人为王老师。同理,如果是学员家长发出的二维码或者小程序链接带来的新资源,也会显示家长的名字,校方在资源转化后对家长进行激励,激发家长和老师更多的转介绍。示例校区王老师的采单二维码长按二维码,识别后进入线下采单页面。小程序可以为每一位老师配置单独的二维码,在外线下采单时,一般会打印出来放在工卡背面,家长扫码后录入信息,电话号码可以直接选取微信绑定号码,并且自动查重,避免假/错/重号,同时可以控制兼职人员可查看的信息,防止号码外泄。示例校区王老师的日签图片老师经常会在朋友圈中发日...
  • 2019 - 11 - 20
    2019年华工启明星加盟校区举办以“科创·编程教育走进校园”为主题的大型公益讲座。华工启明星总部派出三位高级优秀讲师给予活动支持,为到访的近百名家长及学生详细讲解了关于科创教育的相关内容。活动当日现场十分热闹。作为年轻的家长们,他们对于科创教育十分感兴趣,但是对于什么是科创教育,科创教育的意义是什么还没有很明确的理解。总部高级运营督导葛老师针对家长们的普遍疑惑将此次课程分为详细的三大板块进行讲解:科普少儿科创和编程的概念以及国内开展科创教育的基本情况、科创教育对孩子的好处以及少儿编程未来的发展。华工启明星科创教育模式集合了STEM教育和创客教育的优势和教学特点,以解决真实情景中的问题或者完成现实作品为目标,引导孩子跨学科地学习所需知识,同时建立和完善孩子自己独有的知识体系,为终生学习奠定良好的基础。华工启明星科创课程,都是以让孩子觉得好玩有趣为首要目标,通过丰富的情景展示、实验操作现象观察、亲身体验的方式来学习生活中的各类知识,对于部分小龄段的课程采用亲子互动方式教学,在良好的亲子学习氛围中增进亲子关系提升教学效率。总部老师向家长们诠释了关于科创教育的意义和目的,以及其重要作用,为了让家长们带着孩子更好的了解科创知识的奇妙,专门为孩子们设置了科创实验课堂,孩子们正在华工启明星陈老师的帮助下运用大气压的原理,自己动手制作创意作品——吸尘器!不同年龄段的孩子们通过学习不同阶段的科创课程,不仅可以锻炼动手能力,开发智力发明创造,还能够锻炼逻辑思维能力。4-6岁 科学主题课程:以动手感知、认知为主。机器人主题课程:以机器人搭建为主。7-9岁 科学主题课程:以大学科学知识原理为主。积木&互动编程主题课程:以图形化编程为主。10-12岁 机器人编程主题课程:以语言编程为主。创客主题课程:以激光切割、电子电路为主。13-15岁 机器人编程主题课程:以microbit为主...
  • 2019 - 11 - 19
    2019年华工启明星加盟校区举办以“科创·编程教育走进校园”为主题的大型公益讲座。华工启明星总部派出三位高级优秀讲师给予活动支持,为到访的近百名家长及学生详细讲解了关于科创教育的相关内容。活动当日现场十分热闹。作为年轻的家长们,他们对于科创教育十分感兴趣,但是对于什么是科创教育,科创教育的意义是什么还没有很明确的理解。总部高级运营督导葛老师针对家长们的普遍疑惑将此次课程分为详细的三大板块进行讲解:科普少儿科创和编程的概念以及国内开展科创教育的基本情况、科创教育对孩子的好处以及少儿编程未来的发展。华工启明星科创教育模式集合了STEM教育和创客教育的优势和教学特点,以解决真实情景中的问题或者完成现实作品为目标,引导孩子跨学科地学习所需知识,同时建立和完善孩子自己独有的知识体系,为终生学习奠定良好的基础。华工启明星科创课程,都是以让孩子觉得好玩有趣为首要目标,通过丰富的情景展示、实验操作现象观察、亲身体验的方式来学习生活中的各类知识,对于部分小龄段的课程采用亲子互动方式教学,在良好的亲子学习氛围中增进亲子关系提升教学效率。总部老师向家长们诠释了关于科创教育的意义和目的,以及其重要作用,为了让家长们带着孩子更好的了解科创知识的奇妙,专门为孩子们设置了科创实验课堂,孩子们正在华工启明星陈老师的帮助下运用大气压的原理,自己动手制作创意作品——吸尘器!不同年龄段的孩子们通过学习不同阶段的科创课程,不仅可以锻炼动手能力,开发智力发明创造,还能够锻炼逻辑思维能力。4-6岁 科学主题课程:以动手感知、认知为主。机器人主题课程:以机器人搭建为主。7-9岁 科学主题课程:以大学科学知识原理为主。积木&互动编程主题课程:以图形化编程为主。10-12岁 机器人编程主题课程:以语言编程为主。创客主题课程:以激光切割、电子电路为主。13-15岁 机器人编程主题课程:以microbit为主...
地址:湖北省武汉市佳园路9号C Work同亨大厦7楼703室
电话:400-9698-133
 
Copyright ©2019 - 2023 武汉创趣天地教育咨询有限公司
犀牛云提供企业云服务
5
  • 400-9698-133
1
6