您好,欢迎光临华工启明星!
新闻资讯 WONDERFUL ACTIVITES
联系热线: 400-9698-133

2019高考报名在即,这些热点问题你要知道!

日期: 2019-08-28
浏览次数: 3510

每个孩子都应该有机会学习计算机

1.高考除了自主招生还有“综合评价”!

对家长们来说,“综合素质”评价招生可能还是一个比较陌生的词汇。

2015年,复旦大学公布了《复旦大学2015年综合评价录取改革试点招生简章》,简章中规定:


一、招生对象及报名条件

符合2015年上海市、浙江省普通高等学校招生全国统一考试报名条件,通过各科目高中学业水平考试(无不合格科目),具有学科特长、创新潜质,综合素质高、全面发展的学生,均可报名。


二、招生计划及专业

上海市不超过540名,浙江省不超过80名。

开放本校所有本科招生专业(类)供考生填报,具体招生专业(类)参见复旦大学招生网网上报名系统。


三、报名方式与选拔程序

(一)上海

1. 3月17日至4月6日考生可登录复旦大学招生网网上报名系统注册报名,在线提供个人基本信息、高中学业水平考试成绩,以及其他反映个人学科特长、创新潜质的证明材料。

2. 学校组织专家组审核学生报名材料。

3. 5月中旬按教育部有关规定公示通过报名审核的学生名单。

4. 所有学生必须参加高考。

5. 高考出分以后,依据高考成绩从高到低,组织不超过招生计划数1.5倍的考生面试,并按教育部有关规定公示入围面试名单及面试成绩。

6. 最终根据高考成绩、高中学业水平考试成绩与面试成绩三者总分高低将考生排序,由校本科生招生工作领导小组按招生计划审定综合评价录取入选资格,经省级招办审核后正式投档录取。考生高考成绩必须达到上海市本科第一批次最低录取控制分数线。

总分=高考成绩(60%)+面试成绩(30%)+高中学业水平考试成绩(10%)


(二)浙江

1. 3月17日至4月6日考生可登录复旦大学招生网网上报名系统注册报名,在线提供个人基本信息、高中学业水平考试成绩,以及其他反映个人学科特长、创新潜质的证明材料。

2. 学校组织专家组审核学生报名材料。

3. 5月中旬按教育部有关规定公示通过报名审核的学生名单。

4. 所有学生必须参加高考。

5. 6月13日左右组织通过报名审核的考生进行综合素质测试(笔试),依据测试成绩划定不超过招生计划数4倍的考生进入面试,并按教育部有关规定公示入围面试名单及面试成绩。

6. 最终根据高考成绩、高中学业水平考试成绩与面试成绩三者总分高低将考生排序,由校本科生招生工作领导小组按招生计划审定综合评价录取入选资格,经省级招办审核后正式投档录取。考生高考成绩必须达到浙江省本科第一批次最低录取控制分数线。


总分=高考成绩(60%)+面试成绩(30%)+高中学业水平考试成绩(10%)

除复旦大学外,北京大学、清华大学、北京外国语大学、中国科学院大学、同济大学等多个高校拥有“综合素质”评价招生。其中大部分高校在江苏都有招生计划。

当然,各高校对报名参加综合素质评价招生的对象有着不一样的要求。


例如2018年北京外国语大学对招生对象的要求为:

高三第一学期期末成绩在年级同科类排名前10%以内,并且语文和外语成绩均在同科类排名的前5%以内(北京外国语大学优质生源校和省级示范校可适当放宽排名限制),1.同时高二、高三各学期各科期末成绩均须及格(60%);

外语学习能力突出,具有浓厚的外语学习兴趣;对国别区域和国际政治、经济、文化发展趋势有浓厚兴趣;

高中阶段体能测试合格;

符合《2018年普通高等学校招生工作规定》中的高考报名条件。


2.各省份高考改革正在逐步进行中

近几年大家关注的焦点之一可能就是高考改革了。关于高考改革从哪一年正式推动,很多省份还没有明确的说法。但在教材课程等方面的改革却一直在持续进行中。

例如广东省从2020年秋季学期高一年级实施新课程、使用新教材;并将实行选课走班等形式进行教学。


3.江苏迎来新课改

语文增加国学经典 数学删减竞赛化内容

日前,江苏省发出《关于调整普通高中2018级学生课程方案和课程内容的通知》,对高中语文、数学、英语等学科的教学大纲做了调整,新一轮高考方案将从2018年秋季入学的高一学生开始实施。


在新课标中,语文课标将中华优秀传统文化和革命文化贯穿语文课程各部分,并设置学习专题;同时,要求诵读革命先辈的名篇诗作,增强文化自信,植入红色基因。古诗文背诵推荐篇目从14篇增加到72篇,要求学生更好地掌握国学经典。


此外,美术、音乐、体育与健康等课标都增加了有关传统文化的教育内容。如美术课标增设“中国书画”,内容涉及中国传统绘画、书法、篆刻等经典作品欣赏及传统画论,增强学生的中国文化自信。


数学科目删减了大量“竞赛化”内容,更注重学生的实际应用。


物理科目增加了宇宙学研究新进展,历史科目新设了“改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代”等专题。


高中英语教学大纲调整不大,减少了部分难度较高的语法学习内容,增加了相应的词汇学习,更加侧重英语课程的实践活动,引导学生了解中外文化内涵,提高学生综合语言能力。新课标规定,学生高中毕业时应学习和掌握3200个单词。各地可根据实际情况,在“词汇表”所收词的基础上,再选择增加200个单词。


相关推荐
  • 2019 - 11 - 20
    华工启明星总部为了方便各加盟校区有效管理校区,提高工作效率,特推出华工启明星教学服务管理系统,下面来介绍一下系统的主要功能:学员推广线下地推采单(现场可识别无效号码)2.线上微信营销(内置教培机构常用微信营销玩法、方便线上收单:如:团报、积攒、接龙、砍价、抽奖、投票等)3.自动接收学员报名信息,可线上支付;4.激活家长转介绍(专业转介绍工具、让家长乐意帮校区转介绍)5.学员口碑、动态资讯、学员风采,校区环境,课程信息随时查看,可最大限度替代美篇,易企秀、H5等繁琐的软件;家校互联1、课堂报告(记录学员成长报告,提高家长对机构的信心和满意度)2、家长端接收上课提醒;教务管理排课消课(老师/学员/教室排课冲突检测,自动推送上课提醒)2.合同财务:(每份合同详情、业绩归属,历史修改情况记录)3.数据统计:全面的校区运营数据统计,预警风险控制)4.家校互动:促进家长与校区更好的沟通三大特点服务可视化学员服务过程可视化,突破微信群限制1口碑可视化建立口碑评价专区,突破时效性和好友范围限制2陌生流量二次激活建立校区私域流量词,陌生流量可多次转化3真实案例,帮助校区对一部分功能形成直观认识:示例校区王老师的推广二维码长按二维码,识别后进入校区小程序之后,您在小程序内任何地方的留下信息,在后台都会生成一条资源,标识来源人为王老师。同理,如果是学员家长发出的二维码或者小程序链接带来的新资源,也会显示家长的名字,校方在资源转化后对家长进行激励,激发家长和老师更多的转介绍。示例校区王老师的采单二维码长按二维码,识别后进入线下采单页面。小程序可以为每一位老师配置单独的二维码,在外线下采单时,一般会打印出来放在工卡背面,家长扫码后录入信息,电话号码可以直接选取微信绑定号码,并且自动查重,避免假/错/重号,同时可以控制兼职人员可查看的信息,防止号码外泄。示例校区王老师的日签图片老师经常会在朋友圈中发日...
  • 2019 - 11 - 20
    2019年华工启明星加盟校区举办以“科创·编程教育走进校园”为主题的大型公益讲座。华工启明星总部派出三位高级优秀讲师给予活动支持,为到访的近百名家长及学生详细讲解了关于科创教育的相关内容。活动当日现场十分热闹。作为年轻的家长们,他们对于科创教育十分感兴趣,但是对于什么是科创教育,科创教育的意义是什么还没有很明确的理解。总部高级运营督导葛老师针对家长们的普遍疑惑将此次课程分为详细的三大板块进行讲解:科普少儿科创和编程的概念以及国内开展科创教育的基本情况、科创教育对孩子的好处以及少儿编程未来的发展。华工启明星科创教育模式集合了STEM教育和创客教育的优势和教学特点,以解决真实情景中的问题或者完成现实作品为目标,引导孩子跨学科地学习所需知识,同时建立和完善孩子自己独有的知识体系,为终生学习奠定良好的基础。华工启明星科创课程,都是以让孩子觉得好玩有趣为首要目标,通过丰富的情景展示、实验操作现象观察、亲身体验的方式来学习生活中的各类知识,对于部分小龄段的课程采用亲子互动方式教学,在良好的亲子学习氛围中增进亲子关系提升教学效率。总部老师向家长们诠释了关于科创教育的意义和目的,以及其重要作用,为了让家长们带着孩子更好的了解科创知识的奇妙,专门为孩子们设置了科创实验课堂,孩子们正在华工启明星陈老师的帮助下运用大气压的原理,自己动手制作创意作品——吸尘器!不同年龄段的孩子们通过学习不同阶段的科创课程,不仅可以锻炼动手能力,开发智力发明创造,还能够锻炼逻辑思维能力。4-6岁 科学主题课程:以动手感知、认知为主。机器人主题课程:以机器人搭建为主。7-9岁 科学主题课程:以大学科学知识原理为主。积木&互动编程主题课程:以图形化编程为主。10-12岁 机器人编程主题课程:以语言编程为主。创客主题课程:以激光切割、电子电路为主。13-15岁 机器人编程主题课程:以microbit为主...
  • 2019 - 11 - 19
    2019年华工启明星加盟校区举办以“科创·编程教育走进校园”为主题的大型公益讲座。华工启明星总部派出三位高级优秀讲师给予活动支持,为到访的近百名家长及学生详细讲解了关于科创教育的相关内容。活动当日现场十分热闹。作为年轻的家长们,他们对于科创教育十分感兴趣,但是对于什么是科创教育,科创教育的意义是什么还没有很明确的理解。总部高级运营督导葛老师针对家长们的普遍疑惑将此次课程分为详细的三大板块进行讲解:科普少儿科创和编程的概念以及国内开展科创教育的基本情况、科创教育对孩子的好处以及少儿编程未来的发展。华工启明星科创教育模式集合了STEM教育和创客教育的优势和教学特点,以解决真实情景中的问题或者完成现实作品为目标,引导孩子跨学科地学习所需知识,同时建立和完善孩子自己独有的知识体系,为终生学习奠定良好的基础。华工启明星科创课程,都是以让孩子觉得好玩有趣为首要目标,通过丰富的情景展示、实验操作现象观察、亲身体验的方式来学习生活中的各类知识,对于部分小龄段的课程采用亲子互动方式教学,在良好的亲子学习氛围中增进亲子关系提升教学效率。总部老师向家长们诠释了关于科创教育的意义和目的,以及其重要作用,为了让家长们带着孩子更好的了解科创知识的奇妙,专门为孩子们设置了科创实验课堂,孩子们正在华工启明星陈老师的帮助下运用大气压的原理,自己动手制作创意作品——吸尘器!不同年龄段的孩子们通过学习不同阶段的科创课程,不仅可以锻炼动手能力,开发智力发明创造,还能够锻炼逻辑思维能力。4-6岁 科学主题课程:以动手感知、认知为主。机器人主题课程:以机器人搭建为主。7-9岁 科学主题课程:以大学科学知识原理为主。积木&互动编程主题课程:以图形化编程为主。10-12岁 机器人编程主题课程:以语言编程为主。创客主题课程:以激光切割、电子电路为主。13-15岁 机器人编程主题课程:以microbit为主...
地址:湖北省武汉市佳园路9号C Work同亨大厦7楼703室
电话:400-9698-133
 
Copyright ©2019 - 2023 武汉创趣天地教育咨询有限公司
犀牛云提供企业云服务
5
  • 400-9698-133
1
6