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不想你的孩子未来因工作惆怅,现在要培养他的可迁移创新能力

日期: 2019-11-14
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最近小编看到了一篇文章,引起了内心强烈的动荡。如果你不想你的孩子未来因工作惆怅,那么请把点开这篇文章并且看完。

 

文章内容大概就是一位有着五年工作经验的企业白领的自述:毕业五年了,他一直从事银行窗口服务工作,由于工作没有前途,收入也没有长进,每天还要面对各种奇葩客户,所以一气之下裸辞了。想着自己是英语专业毕业的大学生,找份外贸的工作吧,结果却让他大失所望。大公司都需要足够的经验,或者英语口语非常牛的人。他已经毕业五年,而且一直没有从事专业相关工作,所以他的条件很明显不符合大公司的要求,虽然他也获得过几次面试机会,但大多都是不太正规的私企,不仅福利待遇跟不上,各方面都不健全,没有足够的保障,更让他尴尬的是,和他竞争这份岗位的大多是应届毕业生。

 

巨大的心理压力,让这位白领彻底没了自信。

 

现在越来越多的人面临着和上述同样的问题。离开大公司后,再出色的简历也要自降身价去找新工作,越来越多的案例,都在揭露一个残忍的真相:你的可迁移能力,才真正决定你的未来。

 

那么问题来了,什么是可迁移能力呢?

 

可迁移能力

可迁移技能,指的是从一个岗位转移到另一个岗位依然能够完成该岗位所要求内容的能力。

简单地说,就是可以辅助你顺利完成任何工作的开挂能力。

 

21世纪最需要具备的可迁移能力是什么?

无疑是创新性思维能力。

 

创新性思维能力

 

创新性思维能力指思维活动的创造意识和创新精神,不墨守成规,奇异、求变,表现为创造性地提出问题和创造性地解决问题。创造性思维能力不是生来俱有的,而是后天认真思考、培养锻炼出来的。

 

如何培养孩子的创新性思维能力?

 

尽早让孩子学习编程,提前建立高效解决问题的思维意识,有了解决问题的思维方式之后,才能够激发创新创造的思维能力。

 

1、编程帮助孩子培养逻辑思维能力抽象思维能力。为了使计算机能够理解人的意图,孩子就必须要将解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机,使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作,完成某种特定的任务。学习编程能够培养孩子的体系化思维、逻辑思维和抽象思维!经证实80%孩子在学习少儿编程后,自然科学理解能力有显著提升!


2、编程提升创造力,帮助孩子跳出思维定式。根据调查研究,孩子在15岁后便会形成思维定式,如果他们在此前从未有过发挥独一无二的创造力的机会,将来不管遇到什么样挑战,大脑会惯性地告诉他们,这件事是无能为力的,孩子的人生从此变得平庸。而编程的过程就像艺术家创造一件艺术品一样,孩子们会享受到创造的乐趣。


3、编程增强孩子自信心,提高做事情的专注力。完成一个完整程序的制作能够有效提高孩子做事情的专注力,一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强孩子的自信心,让他们可以更有勇气地面对将来学习、生活中可能遇到的挫折。


4、编程将会像阅读和写作一样成为孩子最基本的能力之一。随着技术的发展,特别是智能时代的到来,编程已不是工程师的专利。编程会成为下一个“通用语言”。所以,孩子从小就需要学习编程知识,为未来打下坚实的基础。

 

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华工启明星紧扣国家素质教育、科创教育改革发展方向,积极投身科学创新教育事业,努力打造服务于学生、家长和学校的系统化、立体化科创教育课程体系。培养尖端人才需要从青少年抓起。华工启明星历时四年,经数百所中小学、近万名学生的检验,建立了一套完善的STEM课程体系,课程按照中小学生不同年龄段的接受程度进行难易设置,将4-15岁的STEM课程分为四个阶段,培养面向未来、具有世界核心竞争力的下一代科技创新人才。华工启明星秉持“推广和普及少儿科创教育,努力推进中国素质教育发展”的理念,真正的将教育发展视为企业发展的责任与动力,立足武汉,辐射全国。


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